pendidikan karakter merupakan kebutuhan dengan
tujuan akhir untuk menghadapi kesulitan-kesulitan gerakan
karakter yang sedang dihadapi saat ini. Sekolah karakter
mengharapkan untuk menumbuhkan kemampuan individu
untuk memutuskan pilihan yang baik dan buruk, mengikuti
apa yang dapat diterima, dan memahami kesopanan itu dalam
kehidupan sehari-hari dengan seluruh keberadaannya. Karena
pelatihan karakter adalah sebuah kecenderungan, pengaturan
seseorang membutuhkan area karakter lokal atau "jaringan
individu yang dapat membentuk karakter". Dalam keadaan
khusus ini, peran sekolah sebagai individu daerah dalam
pendidikan karakter sangat penting. Sekolah mendorong
langkah-langkah instruksi orang melalui langkah-langkah
pembelajaran, penyesuaian, latihan ekstrakurikuler, dan
bekerja sama dengan keluarga dan jaringan dalam pergantian
acara mereka(Belajar, 2018)