Publication
PENERAPAN METODE QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK
PENERAPAN METODE QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan aktivitas belajar siswa setelah menerapkan metode question student have. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode question student have dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar Pahlawan.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV tahun pelajaran 2018-2019 dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan metode question student have untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini diselesaikan dalam 2 siklus setiap siklus ada dua kali pertemuan. Tahapan-tahapan dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pengambilan data pada penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa dengan menggunakan metode question student have dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas IV Sekolah Dasar Pahlawan. Sehingga dapat diketahui bahwa tingkat aktivitas siswa sebelum tindakan 54,28% berada pada kategori kurang tinggi. Setelah diadakan tindakan pada Siklus I angka berubah naik menjadi 61,07% dengan kategori cukup tinggi, dan pada Siklus II skor menjadi 80,72% dikategorikan tinggi.