Penelitian ini dilatarbelakangi atas kondisi memperihatinkan dimana
masih banyak mahasiswa Pendidikan Matematika yang belum familiar
dengan simbol-simbol matematika sehingga tidak mampu membaca dan
menggunakan simbol-simbol matematika tersebut dengan baik. Tujuan
penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh media game kahoot pada
pemahaman konsep mahasiswa khususnya terhadap simbol-simbol
matematika. Pengumpulan data dilakukan dengan pengambilan test
pemahaman matematika sebelum dan sesudah menggunakan media game
kahoot. Analisis data yang digunakan yaitu uji sampel berpasangan
paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan
signifikan skor pre test dan post test pemahaman konsep mahasiswa,
dimana nilai signifikansi<0,05%.