AboutMe
| NIDN | : | 1014029602 |
| Nama | : | WAHYU FEBRI RAMADHAN SUDIRMAN S.E., M.Sc |
| JenKel | : | Pria |
| Homebase | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pendidikan | : | S2 |
| Mata Kuliah Keahlian | : | Manajemen Keuangan |
| Jabatan Fungsional | : | Asisten Ahli (150.00) / Instructor |
WAHYU FEBRI RAMADHAN SUDIRMAN S.E., M.Sc
Welcome to MySite
- WAHYU FEBRI RAMADHAN SUDIRMAN
- My Rating
- 4.5
- (5404 Responden)
MyBook
MANAJEMEN BISNIS BERBASIS SYARIAH
17 Mar 2024
Ekonomi Syariah
11 Feb 2024
MyPublication
Does Heuristic Bias Matter for Long and Short-Term Investment Decision-Making During the COVID-19 Pandemic?
Introduction/Main Objectives: This study examines the effect of heuristic behavior on investment decision-making in the long- and short-term during the COVID-19 pandemic in the Indonesian capital mark...
14 Oct 2023
APAKAH FINTECH LENDING BERPENGARUH TERHADAP KINERJA BANK SYARIAH DI INDONESIA?
Tujuan-Artikel ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh fintech lendingterhadap kinerja bank syariah di Indonesia. Fintech lending, yang telah mengalami pertumb...
12 Jul 2023
Effect of Board Characteristics, Capital Structure on Firm Performance and Value
The board of directors is one of the components of corporate governance used by the company to improve the firm's performance both in the long and short term so that the characteristics of the board b...
04 Feb 2023
Overconfidence Bias dalam Pengambilan Keputusan Investasi: Peran Perbedaan Gender
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana overconfidence bias mempengaruhi keputusan investasi investor individu di Indonesia. Dengan 298 investor saham yang sesuai dengan kebutuhan sa...
04 Feb 2023
MyResearch
MyClass
ANALISIS INVESTASI DAN PERMODALAN
| ID Semester | : | 20232 |
| Kode Mk | : | FB411 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | KEWIRAUSAHAAN |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 14 |
| Materials | : |
METODOLOGI PENELITIAN
| ID Semester | : | 20232 |
| Kode Mk | : | SBD322029 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | BISNIS DIGITAL |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 19 |
| Materials | : |
MATEMATIKA BISNIS
| ID Semester | : | 20232 |
| Kode Mk | : | FEB12207 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | BISNIS DIGITAL |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 11 |
| Materials | : |
PASAR MODAL SYARIAH
| ID Semester | : | 20232 |
| Kode Mk | : | PS410 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 5 |
| Materials | : |
MATEMATIKA BISNIS
| ID Semester | : | 20232 |
| Kode Mk | : | FAIPS206 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 15 |
| Materials | : |
MANAJEMEN KEUANGAN
| ID Semester | : | 20232 |
| Kode Mk | : | FAIPS205 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 16 |
| Materials | : |
PENGANTAR ILMU EKONOMI MIKRO
| ID Semester | : | 20231 |
| Kode Mk | : | FAIPS101 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 16 |
| Materials | : |
PENGANTAR MANAJEMEN
| ID Semester | : | 20231 |
| Kode Mk | : | FAIPS103 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 16 |
| Materials | : |
PENGANTAR BISNIS
| ID Semester | : | 20231 |
| Kode Mk | : | FAI108 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | EKONOMI SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 40 |
| Materials | : |
STATISTIKA BISNIS
| ID Semester | : | 20231 |
| Kode Mk | : | FAI104 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | EKONOMI SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 16 |
| Materials | : |
PENGANTAR ILMU EKONOMI
| ID Semester | : | 20231 |
| Kode Mk | : | FB101 |
| SKS | : | 2 |
| Prodi | : | KEWIRAUSAHAAN |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 16 |
| Materials | : |
STATISTIKA BISNIS
| ID Semester | : | 20231 |
| Kode Mk | : | FAI307 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 16 |
| Materials | : |
STATISTIKA
| ID Semester | : | 20231 |
| Kode Mk | : | FEB21208 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | BISNIS DIGITAL |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 16 |
| Materials | : |
BAHASA INDONESIA
| ID Semester | : | 20222 |
| Kode Mk | : | UPES002 |
| SKS | : | 2 |
| Prodi | : | EKONOMI SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
BAHASA INDONESIA
| ID Semester | : | 20222 |
| Kode Mk | : | UPPS202 |
| SKS | : | 2 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
MATEMATIKA BISNIS
| ID Semester | : | 20222 |
| Kode Mk | : | FAIPS206 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
MANAJEMEN KEUANGAN
| ID Semester | : | 20222 |
| Kode Mk | : | FAIPS205 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
MATEMATIKA BISNIS
| ID Semester | : | 20222 |
| Kode Mk | : | FEB12207 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | BISNIS DIGITAL |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
PENGANTAR ILMU EKONOMI MIKRO
| ID Semester | : | 20221 |
| Kode Mk | : | FAIPS101 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | PERBANKAN SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
PENGANTAR ILMU EKONOMI
| ID Semester | : | 20221 |
| Kode Mk | : | TIN.2170 |
| SKS | : | 2 |
| Prodi | : | TEKNIK INDUSTRI |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
PENGANTAR ILMU EKONOMI MIKRO
| ID Semester | : | 20221 |
| Kode Mk | : | FEB11204 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | BISNIS DIGITAL |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
DASAR-DASAR KEWIRAUSAHAAN
| ID Semester | : | 20221 |
| Kode Mk | : | UPES004 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | EKONOMI SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
PENGANTAR ILMU EKONOMI MIKRO
| ID Semester | : | 20221 |
| Kode Mk | : | FAIES101 |
| SKS | : | 3 |
| Prodi | : | EKONOMI SYARIAH |
| Pertemuan Sudah Berlangsung | : | 0 |
| Materials | : |
MyRating
| Kegiatan Awal Pembelajaran | |||
| 1 | Dosen menjelaskan silabus di awal perkuliahan | 4.62 | Sangat Baik |
| 2 | Dosen menyampaikan informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai | 4.51 | Sangat Baik |
| 3 | Dosen menginformasikan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa | 4.62 | Sangat Baik |
| 4 | Dosen menjelaskan garis besar materi yang akan dipelajari selama satu semester pada awal perkuliahan | 4.56 | Sangat Baik |
| 5 | Dosen menginformasikan jenis tugas perkuliahan yang akan dikerjakan dalam satu semester | 4.51 | Sangat Baik |
| 6 | Dosen menjelaskan keterkaitan mata kuliahnya dengan mata kuliah lain | 4.49 | Baik |
| 7 | Dosen menjelaskan aturan-aturan yang terdapat dalam kontrak perkuliahan | 4.51 | Sangat Baik |
| 8 | Dosen menyampaikan sumber referensi yang digunakan dalam perkuliahan | 4.49 | Baik |
| 9 | Dosen menjelaskan komponen penilaian hasil belajar | 4.49 | Baik |
| 10 | Dosen menjelaskan manfaat mata kuliah dalam kehidupan | 4.47 | Baik |
| Pelaksanaan Pembelajaran | |||
| 1 | Dosen memasuki kelas dengan mengucapkan salam | 4.53 | Sangat Baik |
| 2 | Dosen menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman mahasiswa | 4.53 | Sangat Baik |
| 3 | Dosen memusatkan perhatian mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan | 4.47 | Baik |
| 4 | Dosen memberikan motivasi belajar kepada mahasiswa | 4.49 | Baik |
| 5 | Dosen membangkitkan minat belajar mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan | 4.49 | Baik |
| 6 | Dosen mengupayakan partisipasi aktif mahasiswa dalam perkuliahan | 4.56 | Sangat Baik |
| 7 | Dosen mengupayakan terjadinya interaksi belajar mahasiswa secara intensif | 4.51 | Sangat Baik |
| 8 | Dosen menggunakan strategi pembelajaran yang mendorong rasa ingin tahu mahasiswa | 4.44 | Baik |
| 9 | Dosen membangkitkan minat mahasiswa. untuk mengajukan pertanyaan | 4.56 | Sangat Baik |
| 10 | Dosen memberikan jawaban atas pertanyaan mahasiswa | 4.58 | Sangat Baik |
| 11 | Dosen memberikan penguatan terhadap pendapat mahasiswa | 4.47 | Baik |
| 12 | Dosen melaksanakan kegiatan pengelolaan kelas | 4.53 | Sangat Baik |
| 13 | Dosen menyampaikan materi kuliah secara terstruktur | 4.56 | Sangat Baik |
| 14 | Dosen menguasai materi perkuliahan | 4.51 | Sangat Baik |
| 15 | Dosen memberikan contoh yang relevan dengan materi perkuliahan | 4.53 | Sangat Baik |
| 16 | Dosen menerapkan model pembelajaran secara inovatif | 4.49 | Baik |
| 17 | Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif kepada mahasiswa | 4.53 | Sangat Baik |
| 18 | Dosen memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa | 4.53 | Sangat Baik |
| 19 | Dosen memberikan bimbingan terhadap tugas yang dikerjakan mahasiswa | 4.53 | Sangat Baik |
| 20 | Dosen mengembalikan tugas yang sudah diperiksa kepada mahasiswa | 4.49 | Baik |
| 21 | Dosen menyimpulkan materi perkuliahan pada akhir pembelajaran dengan melibatkan mahasiswa | 4.49 | Baik |
| 22 | Dosen menggunakan media pembelajaran yang menarik dan bervariasi | 4.49 | Baik |
| 23 | Dosen mendorong mahasiswa untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan pembelajaran | 4.51 | Sangat Baik |
| 24 | Dosen tegas dalam menerapkan aturan yang telah disepakati | 4.56 | Sangat Baik |
| 25 | Dosen bersikap ramah | 4.58 | Sangat Baik |
| 26 | Dosen menunjukkan sikap arif dan bijaksana dalam mengambil keputusan | 4.53 | Sangat Baik |
| 27 | Dosen mengendalikan emosi dalam melaksanakan pembelajaran | 4.51 | Sangat Baik |
| 28 | Dosen berlaku adil dalam memperlakukan mahasiswa | 4.51 | Sangat Baik |
| 29 | Dosen berpenampilan yang menarik | 4.58 | Sangat Baik |
| 30 | Dosen bersedia menerima saran dari mahasiswa | 4.53 | Sangat Baik |
| 31 | Dosen menunjukkan toleransi terhadap keberagaman mahasiswa | 4.51 | Sangat Baik |
| 32 | Dosen melaksanakan perkuliahan sesuai dengan alokasi waktu yang ditetapkan | 4.58 | Sangat Baik |
| 33 | Dosen memeriksa kehadiran mahasiswa setiap kali kuliah | 4.56 | Sangat Baik |
| 34 | Dosen memberikan apresiasi terhadap mahasiswa yang hadir tepat waktu | 4.58 | Sangat Baik |
| 35 | Dosen mengajukan pertanyaan pendek untuk mengetahui materi yang belum dikuasai mahasiswa | 4.47 | Baik |
| 36 | Dosen memanfaatkan hasil-hasil penelitian untuk mendukung kegiatan perkuliahan | 4.42 | Baik |
| 37 | Dosen memanfaatkan hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat untuk mendukung kegiatan perkuliahan | 4.44 | Baik |
| Penilaian Hasil Belajar | |||
| 1 | Dosen menggunakan instrumen penilaian yang bervariasi untuk menilai hasil belajar | 4.47 | Baik |
| 2 | Dosen menilai secara transparan | 4.56 | Sangat Baik |
| 3 | Dosen mengembalikan lembar jawaban ujian yang telah diperiksa | 4.51 | Sangat Baik |
| 4 | Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk konfirmasi nilai | 4.40 | Baik |
| 5 | Dosen menilai secara adil dan objektif | 4.47 | Baik |
| 6 | Dosen melaksanakan penilaian sesuai dengan tujuan perkuliahan | 4.49 | Baik |
| 7 | Dosen menginformasikan jadwal ujian sebelum diadakan ujian | 4.51 | Sangat Baik |
| 8 | Dosen mengalokasikan waktu ujian sesuai dengan jumlah dan tingkat kesukaran soal | 4.51 | Sangat Baik |
| 9 | Dosen memberikan penilaian terhadap sikap mahasiswa | 4.56 | Sangat Baik |
| 10 | Dosen melakukan penilaian terhadap keterampilan mahasiswa | 4.44 | Baik |
PKM
PENDAMPINGAN USAHA MIKRO SYARIAH BAGI MASYARAKAT
31 Jan 2024
